楽しみながら　願いながら

    きりん組さんの郵便担当さんは、全園児の郵便はがきを処理します。消印スタンプ、組ごとの振り分け、配達です。それそれの名前のポストに間違えないように探して入れるのも大変です。

でも、しっかりと頑張る姿は　さすがきりん組さんです。もらった人に幸せを願いながら・・・。その真剣な姿がまた、カッコいいよ。

声は小さくても　心でしっかり豆まき   

    りす組さん、コロナ感染に注意しつつ豆まきをしました。2人一組で豆を鬼に当てます。

順番が来るまで静かにまっています。友達の様子を見てやり方を学んでいます。

 楽しむため鬼のお口に豆を入れるようにもなっています、うまく入りました。鬼は外、鬼は外・・・。福を内

声は小さくても楽しみながら、また勢いよく豆を投げていました。気持ちしっかり鬼退治

もちろん、休んでいる子達が登園したらもう一度やります。

数字遊び　昔教えてもらいました。

   数字の１は　なあに、工場の煙突、数字の２は　なあに　可愛いアヒル・・・。

と先生のピアノの合わせて小さい声で歌いながら、手に持っている数字をあげます。

自分がいくつの数字を持っているかなぁ。楽しんでいました。

顔の形　よくできてるね

 　りす組さんたちも、登園してきている子は順に似顔絵を描いています。

大きな紙袋に似顔絵を描いていました。顔の大きさと目の大きさ、口の大きさ、その位置などいつも見ている「顔」ですが、描くのは結構難しいです。上手に描けるようになったので驚いています。みんなでやっているうちに覚えていくのがすごいです。

　先生も時間を有効に調整しながら進めています。

版画楽しむ　新表現

   閉鎖開け、きりん組さんは、元気にほぼ全員登園していました。

マスクは絶対で、３密気を付けて・・・

似顔絵を版画で表現します。一歩お兄さんお姉さんです。

また、面の表現方法は、鉛筆、色鉛筆、絵の具だけでなく、ニードル、版画、油絵・・・、

版画ならでわの味わいがあります。小学校に行くと少しずつ本格的に木を彫り、表現がもっと細かにでき、木の刷で特徴的にできます。左と右が反対になることもあり仕組みだけでも覚えると楽しくなります。

芋版などもでき、植物の形で色々と楽しむこともできます。

わー　上手に描いて、版画インクをローラーに付け　ぬってバレンでこすり紙に写し取ります。塗り方もインクを均一にしないとむらになります。美の技、第一歩　先生の準備も、結構大変なんですよ。

この生命力に目を向ける

 　休み明け、しか組さんは先週と変わらずに元気に登園していました。

水栽培のヒヤシンスのお花、今日は球根と根の張り具合を描きました。

お花はきれいに咲いています。それだけでもいい様ですすが、

しかし、自然のすごさをしっかりと見て、絵で描き表現しています。気づかせ、見ることによってより、楽しみながら描くことです。

　そのすごさ、生長の様子も気が付くと、植物への関心なども変わるかもしれません。小学校に入ると朝顔の、ヘチマ、ミニトマトなどなど、理科では観察が必ずあります。授業ではないので教えるでなく楽しく、欲求に応じて描けばいいのですが、根のすごさは驚きます。描き方の表現力などもついていくと思います。自然と・・・。

不思議だなぁ　でも、日常の何気ない現実に観察眼で臨みました。

　園児たちも、その根の張り具合に驚きつつも、丁寧に一本一本根を描きしっかりと描いていました。園児の力ずよい描き方にも躍動がありました。

根の力で奇麗なお花になっていくんだね。

いっぱいの砂で楽しく

    今日は、砂場に砂を増やしてから初めての砂場遊びです。今までの3倍くらいの砂の量であふれるほどです。

だから、柔らかくフワフワしていて　山だってすぐできる。穴も柔らかく掘りやすいです。みんな　楽しかったね。

そこに、バケツに水をはり氷を作っておいたら、しっかり厚い氷ができていました。

冷たいといいながらも見せてくれました。冬特有の氷、厚さに驚き、嬉しいかったのでしょうね。

こんなところにも　

きりん組　しか組さんの部屋から届けました。春

ヒヤシンス

親切に　水やり

   今日は昨日よりさらに、少ない登園でした。ご協力に感謝します。

立春　登園しているお友達が、みんなのチューリップに水やりをしていました。お互の協力の心は嬉しいです。有り難いです。

春、もう少し温かになると、みんながお水をあげたチューリップに可愛いお花が咲くことでしょう。

　友達は、縄跳びやお絵かきで過ごしました。皆さんも元気のことと思います。

楽しくて楽しくて　英語

　以前のものです。英語の先生が来る前に絵本を読んでもらって静かに待ちていましたが・・・、

りす組さんたちの久しぶりの英語の時間がやってきました。待っていたように楽しくて笑い続けていました。

先生に引き付けられながら、英語言葉も覚えつつ楽しんでいました。

いや、笑い転げていきすぎもあるくらいでした。また、お願いします。

顔も髪の毛もしっかりと

　しか組さんたちが、似顔絵を描いています。今日は鼻を描いて切り取り貼り付けます。顔の大きさと鼻のバランスの大きさも難しいです。しかし、バランスよい大きさで描き上手に切り取っていました。

自分の顔より大きいのでイメージはつきにくい、バランス感覚はバッチリ。

　教室ではその時の登園人数の状況で指導を考えています。みんながやる制作活動については、延期したり、後日に個別で調整しますのでご理解ください。

待っていますよー

   廊下にあるみんなの一人一人のポスト達が、みんながあつまるのを待っていますよ。

準備途中ですが、みんなが揃うようになったらお手紙ごっこ、郵便屋さんごっこで遊びましょうね。

中を覗くと、いくつか入っていますよ。以前のものかな。

みんなで外遊び

　今日の外遊びは、保育園のぞう組さんがサッカー教室のため、園庭全部は使用できませんでした。開いているスペースを使って、それでも楽しく過ごしました。長縄跳び、ぽっくり、ボールけり、縄跳び、ブランコ等・・・。お休みしていただいている園児さん達も、お家できっと楽しんでいると思います。体調は大丈夫ですか?

登園している友達は、どんな遊びしているか、その様子の一部だけでも・・・。

　そして、過ごし方は違いますが、それぞれにみんな学んでいると思います。楽しんでいてくれているとありがたいです。(コロナの中で子供たちも頑張っていると思います。)

　しばらくは全員揃わないので、楽しみにしている豆まき等の行事は延期します。

また、きりん組のサッカーは今日で区切りとして終わりですが、みんなが集まったら、きりん組さんの中だけでもサッカーの試合をやってみようとも思います。または、コーチが空いていれば頼もうと思います。コロナで色々と変更中止、本当にご迷惑をおかけする中ですが、子供たちの楽しさのために、私たちも努力します。

先生へ　ケーキ

   りす組さんたちの自由遊びです。

その中でベンチに腰掛け友達と仲良くお山を作っていました。

いや、棒がさしてあったり、周りに飾りのようなものもありました。

「何を作ったのと」聞くと。「先生にあげるケーキ」と聞いたとたんに嬉しくなりました。

なぜ、自分たちに作ってくれるだけでなく、子供たちが、遊びの中からも、人のために作ってあげられる気持ち、やさしさ(それぞれの思い)が言葉にして表現できるようになったからです。

三歳は、まだ自分のことだけが中心な行動かと思っていましたが、この言葉や行動はびっくりするとともに、人への優しさが込められているからです。

「えらいね、友だにも、先生にも、人にやさしくできるだね。」繰り返しと褒めました。

子供の成長の姿えれしかったです。

これも、毎日のさまざまな遊びや活動を先生と過ごし、保護者方の指導等の中から、色々なことが重なり育っていると思います。

幼稚園で、この活動をしたからではないと思います。しかし、そのようになるように目標を立て指導の計画を立て指導していることは確かです。心の発達にいつどこだ誰がという明確な答えはありません。いろいろな活動が成長の一つとして現れたと思います。このような友達との関係の環境が大切だったと思います。さらに、伸ばしていきたいです。ありがとうございました。

重機はすごい

　雨でもぬからないように、門から園舎までのところの一部と遊具の周りを安全にするために整備しました。

梅雨時のぬかるみに対応しました。様子をみてください。

歩くのにはまだちょっと足を取られます。しかし、子供たちはクッションのように気持ちよいのか

寝転んで遊んじゃっています。砂場じゃないので砂遊びはできません。砂場も整備したのでたくさん遊べます。楽しみだね。それも重機のお蔭で大量の砂を平らにしてくれました。

操作もすごいし、逞しい、かっこいい　みんなにも見せたかったなぁ。代わりに写真撮りました。

保育園と幼稚園　みんなで外遊び

    きりん組さんたちはいませんが、今日も保育園＆幼稚園の子達は元気に外遊びをしています。

広い庭で楽しく遊んでいる元気はいいですね。やっぱり外遊び・・・。エネルギーは無限大

　コロナ対策のマスクは、激しい運動でないかぎり着用しています。

黙食でも心はつなぐ

コロナのオミクロン株が猛威をふるっている中ですが、元気な子供たちは、エネルギーいっぱいです。もりもりたくさん食べています。

マスクを外す食事では、黙食は続いていますが、

それでも友達の肌を感じて、おいしく食べる仲間たちです。フェイスシールド越しで笑顔がきらり

心の中はいつものなかよし友達の存在があります。